UA
Меню

Як вплинути на небажану поведінку маленької дитини

2019-07-03 18:01:36

Томас Гордон - автор відомої в усьому світі навчальної програми та однойменної книги «Тренінг ефективного батька». Його ідеї лягли в основу більш популярного у нас керівництва «Спілкуватися з дитиною. Як? » Ю. Гіппенрейтер. Пропонуємо вашій увазі фрагмент статті Т. Гордона «Що повинен знати кожен батько». Це переклад розділу, присвяченого тому, як вплинути на небажану поведінку самих маленьких дітей ...


ВИ МОЖЕТЕ ЗМІНИТИ ПОВЕДІНКУ, ЩО ВАМ НЕ ПОДОБАЄТЬСЯ, НЕ ВИКОРИСТОВУЮЧИ ПОКАРАННЯ

Батькам немовлят і однорічних дітей

Часто у батьків виникають складнощі з дуже маленькими дітьми, які ще не розуміють словесних повідомлень. Проте, при правильному підході вплинути на небажану поведінку немовлят і дітей, які ще не оволоділи мовленням, досить легко.

Батьки можуть застосувати один з чотирьох підходів, кожен з яких дуже ефективний:

  • Гра в вгадування
  • "Давай мінятися"
  • Невербальне Я-Повідомлення
  • Зміна навколишнього оточення

Гра в вгадування

Ефективні батьки немовлят і однорічних малюків повинні досягти успіху в мистецтві вгадування, оскільки такі діти майже нічого не можуть розповісти про те, що відбувається у них всередині.

6-місячна Емілі почала голосно кричати серед ночі. Батьки прокинулися, і, зрозуміло, така її поведінка не була прийнятним для них. Але що їм слід зробити, щоб Емілі перестала плакати? Все дуже просто. Вони починають вгадувати. Пошук причини плачу, яка допоможе залагодити проблему, нагадує рішення головоломки.

Можливо, Емілі мокра, і їй холодно. Насамперед перевіряємо цей варіант. Ні, вона як і раніше, суха. Добре, можливо, ми не дали їй відригнути повітря, і їй некомфортно через що скупчилися газів? Давайте потримаємо її вертикально. І знову помилкова думка, - Емілі не хоче відригнути повітря. А що, якщо вона голодна? Давайте запропонуємо їй поїсти і подивимося, що буде.

Успіх! Емілі смокче протягом декількох хвилин і заспокоюється. Батьки акуратно повертають її в своє ліжечко, і вона спить. Тепер вони можуть знову повернутися в своє ліжко й подбати про власні потреби.

Це був приклад «Ігри в вгадування», - підходу, який батькам доводиться дуже часто застосовувати щодо маленьких дітей, коли ті безперервно плачуть, коли вони неспокійні або докучають, коли не можуть заснути або кидають свою їжу на підлогу. «Гра в вгадування» ефективна, оскільки для небажаного поведінки малюків завжди є своя причина, і зазвичай ця причина дуже логічна. Коли батьки починають використовувати «Гру в вгадування», вони перестають звертатися до покарання.

ПРИНЦИП: Неприпустиму поведінку дитини завжди має вагому причину, і слід спробувати зрозуміти, в чому вона полягає.

Іноді гра в вгадування дається батькам легко, іноді це більш складне завдання. Відомий вислів «якщо відразу не вийшло, намагайся знову і знову» - це, мабуть, найкраща порада батькам, яку я знаю. Насправді, батьки стають все більш досвідченими в цій грі, оскільки дізнаються своїх нащадків все краще і краще. Згодом вони вчаться відрізняти голодний плач малюка від «мокрого» або викликаного газами.

"Давай мінятися"

Ще один підхід до зміни небажаної поведінки немовлят і дітей раннього віку полягає в обміні: заміні неприйнятної поведінки на те, яке влаштує батьків.

Уявімо ситуацію: Лаура, цікава однорічна дівчинка, знаходить вашу нову шовкову піжаму, яку їй подобається чіпати і обсмоктувати. Ви вважаєте таку поведінку неприйнятною, оскільки боїтеся, що піжама буде зіпсована. Ви прямуєте до шафи і дістаєте вже поношений і не таку улюблену шовкову річ. Вкладаєте стару річ в ручки дитини і акуратно забираєте нову. Лаура, не помічаючи різниці, знаходить поношену річ настільки ж привабливою для обмацування і облизування, як і нову. Її потреби задоволені, як і ваші.

Повторимо ще раз, коли батьки починають думати в термінах обміну, вони перестають використовувати покарання.

ПРИНЦИП: Якщо вам важко прийняти якесь поведінку, замініть його іншим.

Невербальне Я-повідомлення

Більш старші діти часто починають вести себе по-іншому, якщо батьки посилають їм чесне повідомлення про те, як їх поведінка впливає на них, наприклад:
«Я не чую, що мені говорять по телефону, коли стоїть такий крик»
«Я боюся, що спізнюся, якщо ти будеш одягатися так довго»
«Я люблю цю маленьку тарілочку, і мені буде сумно, якщо вона розіб'ється»

Однак такі повідомлення ніяк не вплинуть на дітей, які ще не розуміють мови. (Це так звані «Я-повідомлення», значення яких для дитини можна виразити фразою «Дозволь мені розповісти тобі про те, що я відчуваю»). Отже, «Я-повідомлення» має бути представлено в невербальній формі, як в наступних прикладах.

Поки тато несе маленького Тоні в супермаркеті, той починає бити його по животу, сміючись при кожному ударі. Батько негайно опускає Тоні, ставить його на ноги і продовжує йти. (Повідомлення: «Мені боляче, коли мене б'ють по животу, тому мені не подобається тебе нести».)

Джуді копається і не поспішає сісти в машину в той час, як її мама дуже поспішає. Мама кладе свою руку на крижі Джуді і акуратно, але впевнено скеровує її до автомобільного сидіння. (Повідомлення: «Я хочу, щоб ти сіла в машину прямо зараз, так як я дуже поспішаю».)

ПРИНЦИП: Дайте дітям знати, що ви відчуваєте, навіть якщо ви не можете використовувати слова

Суть застосування цього методу полягає в тому, щоб спробувати змінити неприйнятну поведінку малюка, уникаючи будь-яких видів покарання або заподіяння болю. Зрештою, ви просто хочете, щоб він знав, що ви відчуваєте. Ляпас, тряска, удар, піханія, смикання, стискання, крик, - всі ці методи негайно повідомляють дитині, що він поганий, неправильний, його потреби не враховуються, він зробив щось злочинне і заслуговує на покарання.

Зміна навколишнього оточення

Багато батьків інтуїтивно знають, що одним з ефективних способів профілактики неприйнятного дитячого поведінки є зміна навколишньої  обстановки дитини, на відміну від зусиль змінити саму дитину. Пхикає, докучає, нудьгуючий малюк стає повністю захопленим (і тихим), якщо його батьки подбають про деякі цікаві для нього матеріали, таких як глина, пальчикові фарби, пазли, книги з картинками або старі клаптики різнобарвних тканин. Саме це і називають «збагаченням навколишнього середовища».

В інший час діти потребують протилежне. Наприклад, вони напружені і дуже активні безпосередньо перед сном, - в цій ситуації мудрібатьки знають, як «збіднити середу». Перезбуджені діти часто заспокоюються, коли їм читають або розповідають історію (реальну або вигадану), або під час спокійного обміну новинами за день. Левової частки штормів і стресів, пов'язаних з вечірнім сном, могло б не виникнути, якби батьки приділили увагу зменшенню стимуляції в оточенні своїх дітей.

Більшості неприйнятних (і руйнівних) варіантів поведінки дітей раннього віку можна було б уникнути завдяки серйозній роботі батьків з облаштування «пристосованого для дитини оточення», як-то:

  • Купівля небитких чашок і склянок
  • Приміщення сірників, ножів і лез для гоління в місця, недоступні для дітей
  • Переміщення ліків і побутової хімії
  • Звичка тримати двері до підвалу зачиненою
  • Покриття слизьких поверхонь килимками

ПРИНЦИП: Набагато ефективніше змінити навколишнє дитини середовище, ніж змінити самої дитини.


Доктор Томас Гордон
______________________________________________________________________________________________
Джерело: офіційний сайт Gordon Training International

Переклад: Ольга Горбенко, Центр «Семицвіт»

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ